நான் இந்தப் பள்ளியில் ஒரு மாதத்திற்கும் மேலாக வகுப்புகள் எடுத்து வருகிறேன். எல்லா ஆசிரியர்களும் எனக்கு தொழில்முறை ஆசிரியர்களாகத் தெரியவில்லை என்றாலும், முன் மேசை ஊழியர்களும் நிர்வாகமும் மிகவும் உதவியாக இருந்தனர். நீங்கள் ஒரு பாடத்திட்டத்தில் அதிருப்தி அடைந்தால், நீங்கள் ஒரு மாற்றத்தைக் கோரலாம், அவர்கள் வேறு பாடத்திட்டத்தைக் கண்டறிய உங்களுக்கு உதவுவார்கள்.
எனக்கு ஒரு காலத்தில் ஒரு "அற்புதமான" மாற்று ஆசிரியர் இருந்தார். ஒரு முறை ஒரு பாடத்தின் போது, வெவ்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த நண்பர்கள் ஒருவரையொருவர் எப்படி கேலி செய்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றி நான் பேசிக் கொண்டிருந்தேன், அப்போது அவர் திடீரென்று தனது சொந்த காலரைப் பிடித்துக்கொண்டு, "உங்கள் நாடு என்ன உற்பத்தி செய்கிறது?" என்று தீவிரத்துடன் கூறினார். மலிவான துணிகளா?" நான் முற்றிலும் அதிர்ச்சியடைந்தேன், எப்படி பதிலளிப்பது என்று தெரியவில்லை.
ஒரு சமயம், வகுப்பு முடியும் தருவாயில், அவர் எனது முழுப்பெயர், பிறந்த தேதி போன்ற எனது தனிப்பட்ட தகவல்களை வகுப்பறைத் திரையில் அனைவரும் பார்க்கும் வகையில் காட்டிவிட்டு, வெளியேறத் தயாரானார். நான் அவரை நிறுத்தி ஏன் அப்படிச் செய்தீர்கள் என்று கேட்டபோது, "வேறு எதுவும் காட்டவில்லை" என்று பதிலளித்தார். நான் பேச முடியாமல் குழம்பிப் போனேன்.
மற்ற மாணவர்கள் முன்னிலையில் அவர் என்னை ஒரு முறை "ஒரு உளவாளி" என்று கூட அழைத்தார். அவர் நகைச்சுவையாக இருக்க முயற்சித்தாரா, அல்லது அவர் தனது சொந்த தப்பெண்ணத்தை வெளிப்படுத்துகிறாரா? எல்லோருக்கும் ஒரு சார்பு இருக்கிறது என்பதை நான் புரிந்துகொள்கிறேன், ஆனால் ஒரு ஆசிரியராக, அவர் உயர்ந்த தரத்திற்குக் கீழ்ப்படிய வேண்டும் அல்லவா? ஒரு மாணவர் வேறுபட்ட அரசியல் அமைப்பைக் கொண்ட ஒரு நாட்டிலிருந்து வந்தாலும், என்னைப் போன்ற ஒரு சாதாரண மாணவனால் எப்படி ஒரு முழு நாட்டையும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தவோ அல்லது செல்வாக்கு செலுத்தவோ முடியும்? ஒரு படித்த ஐரிஷ்காரராக, குறிப்பாக தத்துவத்தில் பட்டம் பெற்றவராக, அவர் இதை மற்றவர்களை விட நன்றாகப் புரிந்துகொள்ள வேண்டும்.
அவர் என் நாட்டைச் சேர்ந்த இன்னொரு மாணவரைப் பற்றி என்னிடம் திரும்பத் திரும்பக் கேட்டார், அவர் எப்படிப்பட்டவர் என்று என்னைத் திணித்தார். "ஒரு ஆசிரியராக, நீங்கள் ஏன் ஒரு மாணவரின் ஆளுமையைப் பற்றி இவ்வளவு கவலைப்படுகிறீர்கள்?" என்று நான் கேட்டபோது. சில மாணவர்கள் வெறுமனே சலிப்பாகவும் ஆர்வமற்றவர்களாகவும் இருப்பதாக அவர் பதிலளித்தார். மீண்டும் ஒருமுறை, எனக்கு வார்த்தைகள் தெரியாமல் தவித்தேன்.
இன்னொரு முறை, நானும் சில மாணவர்களும் இரவு உணவிற்குச் சென்றோம், அவரும் எங்களுடன் சேர்ந்து கொண்டார். உணவகத்தில், சுமார் 18 வயதுடைய ஒரு இளம் கிழக்கு ஆசிய பணியாளர் ஒருவரை அவர் துன்புறுத்தத் தொடங்கினார், அவரது கையைப் பிடிக்கும் அளவுக்குச் சென்றார். இனவெறி என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்த நான் தயங்குகிறேன், ஆனால் அது என்னை யோசிக்க வைக்கிறது, அவள் ஒரு வெள்ளைக்காரப் பெண்ணாகவோ அல்லது கருப்புப் பெண்ணாகவோ இருந்திருந்தால் அவன் இப்படியே நடந்து கொண்டிருப்பானா?
நான் புகார்களை எழுதுவது அரிது, ஆனால் இந்த ஆசிரியரின் நடத்தையால் நான் மிகவும் கவலையடைந்திருப்பதால் இப்போது கட்டாயப்படுத்தப்படுகிறேன். எனது அனுபவத்தைப் பகிர்ந்து கொள்வதன் மூலம், ஒருபுறம், எதிர்கால மாணவர்கள் மிகவும் எச்சரிக்கையாக இருக்க முடியும் என்றும், மறுபுறம், பள்ளி ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை நெறிமுறைகளுக்கு அதிக கவனம் செலுத்தும் என்றும் நம்புகிறேன்.
அந்த ஆசிரியரைத் தவிர, பள்ளியில் எனது ஒட்டுமொத்த அனுபவம் மிகவும் நேர்மறையானதாக இருந்தது. முன் மேசையில் இருந்த கிறிஸ் மிகவும் தொழில்முறை மற்றும் பொறுமையாக இருந்தார். மேலாண்மை வேராவும் பிரெட் உங்களுடன் விஷயங்களைப் பின்தொடர உதவுவதில் மிகவும் பொறுப்பாக இருந்தனர். என்னுடைய வழக்கமான ஆசிரியர் மாட் மிகவும் தொழில்முறை வாய்ந்தவர், மேலும் ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் தங்களை வெளிப்படுத்த சமமான வாய்ப்பை வழங்கினார் (எனது வகுப்பு முக்கியமாக வாய்மொழி). நீங்கள் ஆங்கிலம் கற்று நண்பர்களை உருவாக்க விரும்பினால், இந்தப் பள்ளி ஒரு சிறந்த தேர்வாகும், மேலும் இருப்பிடமும் மிகவும் வசதியானது. ஒரு நபரின் நடத்தை பள்ளியைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்த முடியாது, ஏனெனில் ஒவ்வொரு உண்மையான புகாரையும் பள்ளி பின்தொடரும் என்று நான் நம்புகிறேன்.